В зависимости от уровня обучения человек получает разный объём экономической эрудиции. Чем выше полученное обучение, тем полнее люди знают экономику. Последующая жизнь, как правило, предполагает уточнение и расширение экономических знаний на основе личного опыта, наставничества и т.п.

Уровни обучения экономическим знаниям

Чем бо­лее ра­цио­на­ль­но ор­га­ни­зо­ва­но обу­че­ние, тем глубже идет процесс  позна­ния эко­но­ми­ки. По ме­ре ис­то­ри­че­ско­го раз­ви­тия об­щес­тва уси­ли­ва­ет­ся не­об­хо­ди­мость бо­лее пол­но­го изу­че­ния эко­но­ми­ки, по­вы­ша­ет­ся уро­вень ее освое­ния. В то же вре­мя все уров­ни изу­че­ния эко­но­ми­ки от­но­си­те­ль­ны. Шко­лы да­ют диф­фе­рен­ци­ро­ван­ные уров­ни познания основ эко­но­мики.      

Обу­че­ние эко­но­ми­ке про­ис­хо­дит про­пе­де­вти­че­ски: од­ни и те же явления  лю­ди изу­ча­ют мно­го­крат­но, все бо­лее кон­крет­но, со­де­ржа­те­ль­но, пол­но по ме­ре пре­вра­ще­ния в лич­ность. Чем луч­ше че­ло­век зна­ет  эко­но­ми­ку, тем эф­фек­ти­внее он дейс­тву­ет в ней. По­сто­ян­но рас­тет уро­вень по­зна­ния лю­дь­ми эко­но­ми­че­ских про­цес­сов, хо­тя он от­ста­ет от по­треб­но­стей прак­ти­ки. Уже дав­но осо­зна­на не­об­хо­ди­мость ка­че­ствен­но­го по­вы­ше­ния  осмыс­ле­ния экономики все­ми граж­да­на­ми. Осо­бен­но это важ­но для эли­ты об­щес­тва, пре­жде всего, для тех, кто го­то­вит­ся стать ли­де­ра­ми кол­лек­ти­вов,  пред­при­ятий, стра­ны: пред­при­ни­ма­те­лей, ис­сле­до­ва­те­лей, кон­струк­то­ров, тех­но­ло­гов и т.п., ор­га­ни­за­то­ров,  ру­ко­во­ди­те­лей, ме­не­дже­ров. Это осо­бен­но важ­но сей­час вви­ду ди­на­ми­зма эко­но­ми­че­ско­го строя об­щества.   

а - за­тра­ты тру­да на по­зна­ние прак­тики

   б - слож­ность эко­но­ми­че­ской прак­тики 

       Мно­гие лю­ди оста­ют­ся на уров­не эко­но­ми­че­ско­го мироощущения, то есть  знают прак­ти­ку на уров­не эм­пи­ри­че­ской осве­до­млен­но­сти. Дру­гие до­сти­га­ют уров­ня  об­ра­зо­ван­но­сти - миропредставления,  ко­то­рое   да­ет   бо­лее   или  ме­нее адек­ват­ное видение прак­ти­ки. На­уч­ное же ми­ро­воз­зре­ние мож­но по­лу­чить с по­мо­щью выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния, хо­тя и оно не­до­ста­точ­но. Выс­шего уро­вня по­зна­ния эко­но­ми­ки - миропонимания - до­сти­га­ют  про­фес­си­она­лы.